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Avantages du bilinguisme

Permettre à votre enfant de bénéficier du bilinguisme précoce breton/français, c’est lui offrir un réel atout pour sa scolarité.

Articles de cette rubrique


Dyslexie et bilinguisme : où en est on ? (Positions sur le bilinguisme)

jeudi 11 octobre 2007 par Anthony Le Crom
Selon une étude récente de l’INSERM, 5 % des enfants d’une classe d’âge donnée, surtout les garçons, sont touchés de ces troubles, soit un ou deux enfants dans chaque classe de CP en France ! Un quart des enfants en échec scolaire est dyslexique, c’est à dire souffre de troubles sévères d’acquisition du (...) > suite


Le bilinguisme à l’école : étude de Nathalie Richard, orthophoniste (Bibliographie-Textes )

mercredi 10 janvier 2007
Les bienfaits du bilinguisme à l’école Pour son certificat de capacité en orthophonie, Nathalie Richard, orthophoniste à Mulhouse, s’est interrogée sur les avantages apportés par le bilinguisme pour le langage écrit en école primaire. Elle s’est appuyée sur une étude menée précédemment auprès (...) > suite


Positions officielles de la FCPE nationale sur les classes bilingues publiques (Positions sur le bilinguisme)

samedi 4 novembre 2006 par Anthony Le Crom
La FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves) est la première fédération de parents d’élèves. Son rôle est de défendre l’intérêt des enfants et de représenter les parents. > suite


Les classes bilingues breton-français en écoles publiques : les questions que vous vous posez (Questions-Réponses)

vendredi 7 avril 2006 par Ghislaine calves
POINTS DE VUE SUR LE BILINGUISME PRECOCE Pourquoi dès la maternelle ? « C’est entre 3-4 ans que la capacité d’apprentissage des langues est maximum. C’est là que les capacités de mimétisme, sur quoi est fondé l’essentiel de l’apprentissage d’une langue, sont maximum. Après 13 ans, l’appareil phonatoire (...) > suite


Gilbert Dalgalian : linguiste. "Bénéfices et conditions d’une éducation bilingue" (Bibliographie-Textes )

vendredi 7 avril 2006
Gilbert Dalgalian est linguiste et auteur du livre ENFANCES PLURILINGUES, témoignage pour une éducation bilingue et plurilingue. Il anime assez régulièrement en France et à l’étranger sur les bénéfices et les conditions d’une éducation bilingue. Loin d’être centrée sur le bilinguisme breton-français, ces conférences se veulent une réflexion sur le bilinguisme et le plurilinguisme en général, quelle que soit la seconde langue concernée, et sur les avantages qui en découlent pour l’enfant dans le cadre d’un apprentissage précoce de plusieurs langues. > suite


Le cerveau des enfants bilingues serait plus performant (Bibliographie-Textes )

Etude parue dans la Libre Belgique. BELGA
lundi 13 mars 2006 par Anthony Le Crom
Les tests montrent que les bilingues travaillent plus vite mais ont en plus une activité cérébrale moins intense. Bernard Demoulin Les enfants bilingues ont besoin d’une activité cérébrale moindre pour exécuter les mêmes tâches que les enfants unilingues, montre une enquête menée par une chercheuse (...) > suite


Conférence de Claude Hagège (Présentation)

lundi 6 février 2006 par Ghislaine calves

Claude HAGEGE est Professeur au Collège de France et Directeur d’études à l’école Pratique des Hautes études. Il est l’auteur de dix livres sur le langage. Ses enquêtes linguistiques l’ont conduit de l’Afrique à l’Océanie, de l’Europe au monde arabe et de la Chine aux réserves indiennes d’Amérique. Deux ouvrages -"Hommes de paroles" (1985) et "le Français et les siècles" (1987)- l’ont fait connaître du grand public, en particulier par sa participation à "APOSTROPHES" sur Antenne 2 et par une série de "RADIOSCOPIE" sur France Inter. Lors de sa venue à LANNION, Claude HAGEGE répondait à une invitation de l’Association des Parents d’Elèves pour l’Enseignement du Breton.

Voici un extrait de sa conférence à Lannion, le 28 mai 1988 :

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Les avantages du bilinguisme précoce par Maria Kihlstedt (Bibliographie-Textes )

jeudi 1er décembre 2005 par Ghislaine calves
A l’heure de la construction européenne, personne ne conteste plus le bénéfice que constitue, pour le jeune enfant, la capacité de maîtriser plusieurs langues. D’un point de vue scientifique, les chercheurs s’accordent à penser que la construction d’un bilinguisme équilibré dépend étroitement de l’âge de démarrage - plus tôt on commence mieux c’est. Il est assez généralement admis que l’" âge critique " se situe autour de 7 ans. > suite


Gilbert DALGALIAN - Education bilingue précoce : ce que nous disent les neuro-sciences. (Bibliographie-Textes )

samedi 29 octobre 2005
L’éducation bilingue précoce présente trois avantages dans la formation de l’enfant : · il est plus formateur que les mêmes apprentissages menés tardivement ; · il apporte un bénéfice global : il profite aussi à la langue maternelle ou 1ère de l’enfant ; · il offre davantage de transférabilité qu’une éducation monolingue pour aborder toute nouvelle langue. > suite


Bilinguisme

Hommage à Jean Petit (Bibliographie-Textes )

Un texte de Joan-Jaume Prost
jeudi 25 novembre 2004
Ce texte est un hommage au psycholinguiste Jean Petit, une présentation de son travail et de ses conclusions ; écrit par par Joan-Jaume Prost, président de l’APA et présenté lors du congrès de la Flarep en octobre 2003. > suite



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