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Bibliographie-Textes

De nombreuses études de médecins, psychologues, psycholinguistes démontrent que le bilinguisme précoce est bénéfique pour l’enfant. Vous trouverez dans cette rubriques des références précises sur le sujet.

Articles de cette rubrique

Le bilinguisme à l’école : étude de Nathalie Richard, orthophoniste (Bibliographie-Textes )

mercredi 10 janvier 2007

Les bienfaits du bilinguisme à l’école Pour son certificat de capacité en orthophonie, Nathalie Richard, orthophoniste à Mulhouse, s’est interrogée sur les avantages apportés par le bilinguisme pour le langage écrit en école primaire. Elle s’est appuyée sur une étude menée précédemment auprès (...) > suite

Gilbert Dalgalian : linguiste. "Bénéfices et conditions d’une éducation bilingue" (Bibliographie-Textes )

vendredi 7 avril 2006

Gilbert Dalgalian est linguiste et auteur du livre ENFANCES PLURILINGUES, témoignage pour une éducation bilingue et plurilingue. Il anime assez régulièrement en France et à l’étranger sur les bénéfices et les conditions d’une éducation bilingue. Loin d’être centrée sur le bilinguisme breton-français, ces conférences se veulent une réflexion sur le bilinguisme et le plurilinguisme en général, quelle que soit la seconde langue concernée, et sur les avantages qui en découlent pour l’enfant dans le cadre d’un apprentissage précoce de plusieurs langues. > suite

Le cerveau des enfants bilingues serait plus performant (Bibliographie-Textes )

Etude parue dans la Libre Belgique. BELGA

lundi 13 mars 2006 par Anthony Le Crom

Les tests montrent que les bilingues travaillent plus vite mais ont en plus une activité cérébrale moins intense. Bernard Demoulin Les enfants bilingues ont besoin d’une activité cérébrale moindre pour exécuter les mêmes tâches que les enfants unilingues, montre une enquête menée par une chercheuse (...) > suite

Les avantages du bilinguisme précoce par Maria Kihlstedt (Bibliographie-Textes )

jeudi 1er décembre 2005 par Ghislaine calves

A l’heure de la construction européenne, personne ne conteste plus le bénéfice que constitue, pour le jeune enfant, la capacité de maîtriser plusieurs langues. D’un point de vue scientifique, les chercheurs s’accordent à penser que la construction d’un bilinguisme équilibré dépend étroitement de l’âge de démarrage - plus tôt on commence mieux c’est. Il est assez généralement admis que l’" âge critique " se situe autour de 7 ans. > suite

Gilbert DALGALIAN - Education bilingue précoce : ce que nous disent les neuro-sciences. (Bibliographie-Textes )

samedi 29 octobre 2005

L’éducation bilingue précoce présente trois avantages dans la formation de l’enfant : · il est plus formateur que les mêmes apprentissages menés tardivement ; · il apporte un bénéfice global : il profite aussi à la langue maternelle ou 1ère de l’enfant ; · il offre davantage de transférabilité qu’une éducation monolingue pour aborder toute nouvelle langue. > suite

Bilinguisme

Hommage à Jean Petit (Bibliographie-Textes )

Un texte de Joan-Jaume Prost

jeudi 25 novembre 2004

Ce texte est un hommage au psycholinguiste Jean Petit, une présentation de son travail et de ses conclusions ; écrit par par Joan-Jaume Prost, président de l’APA et présenté lors du congrès de la Flarep en octobre 2003. > suite

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